Bayan İşlemci

Bilişim Teknolojileri ve Yazılım dersi 6. sınıf  BT.6.5.1.5. Problemin çözümü için bir algoritma geliştirir. BT.6.5.1.6. Bir algoritmanın çözümünü test eder. kazanımlarına yönelik hazırlanan etkinliktir. Bu etkinlik h5p ile hazırlanmıştır.

Bilişim Teknolojileri ve Yazılım dersimizin 5.sınıf için BT.5.2.1.2. Bilişim teknolojileri ile İnternet’i kullanma ve yönetme sürecinde etik ilkelere uymanın önemini açıklar. BT.5.2.1.3. Çevrimiçi ortamda başkalarının haklarına saygı duymayı bilir. BT.5.2.1.4. Etik ilkelerin ihlali sonucunda karşılaşılacak durumları fark eder, kazanımlarına yönelik materyaldir. Oppia ile hazırlanan etkileşimli konu anlatımını beğendiyseniz kullanabilirsiniz 😀 Yorum bırakmayı unutmayın💜

Bilişim Teknolojileri ve Yazılım dersimizin 5.sınıf için BT.5.2.1.2. Bilişim teknolojileri ile İnternet’i kullanma ve yönetme sürecinde etik ilkelere uymanın önemini açıklar. BT.5.2.1.3. Çevrimiçi ortamda başkalarının haklarına saygı duymayı bilir. BT.5.2.1.4. Etik ilkelerin ihlali sonucunda karşılaşılacak durumları fark eder, kazanımlarına yönelik materyaldir. Wordwall ile hazırlanan etkileşimli konu anlatımını beğendiyseniz kullanabilirsiniz 😀 Amaç doğru kavramlara tıklamak. Eğer çıktı almak isterseniz alttaki bağlantıyı kullanabilirsiniz. Yorum bırakmayı unutmayın💜

Bilişim Teknolojileri ve Yazılım dersi 5.sınıf  için BT.5.2.2.1. Dijital vatandaşlık uygulamalarının kullanım amaçlarını ve önemini kavrar. BT.5.2.2.2. Dijital kimliklerin gerçeği yansıtmayabileceğini fark eder. BT.5.2.2.3. Dijital paylaşımların kalıcı olduğunu ve kendisinden geride izler bıraktığını fark eder, kazanımlarına yönelik hazırlanmış eğitsel oyundur. Wordwall ile hazırlanmıştır. Amaç doğru kavramları bulmak. Unutmayın, zamanla yarışıyorsunuz. Beğendiyseniz kullanabilirsiniz💜 Yorum yapmayı unutmayın.

Bilişim Teknolojileri ve Yazılım dersimizin 6.sınıf için BT.6.1.3.4. Dosya ve klasör sıkıştırma işlemlerini yapar, kazanımına yönelik materyaldir. Learningapps.org ile hazırlanan eğitsel oyunu beğendiyseniz kullanabilirsiniz 😀  Amaç: Doğru eşleri birbirine bağlamak. Yorum bırakmayı unutmayın💜

Bilişim Teknolojileri ve Yazılım dersimizin 6.sınıf için BT.6.2.1.2. Etik ilkelerin ihlali sonucunda karşılaşılabilecek durumlara örnekler verir. BT.6.2.1.3. Siber zorbalık kavramını açıklayarak korunma amacıyla alınabilecek önlemleri tartışır. kazanımlarına yönelik materyaldir. Amaç: Siber ortamdaki doğru davranışları Siber Güvenli Bölge'ye, siber ortamdaki yanlış davranışları Güvenlik Düzeyi Düşük'e sürükleyip bırakmak. Ardından neleri doğru neleri yanlış hatırladığımızı kontrol etmek. LearningApps ile hazırlanan oyunumuzu beğendiyseniz kullanabilirsiniz 😀  Yorum bırakmayı unutmayın💜

Bilişim Teknolojileri ve Yazılım dersimizin 6.sınıf için BT.6.1.2.1. İşletim sistemi kavramını açıklar. BT.6.1.2.2. İşletim sistemlerinin bileşenlerinin görevlerini kavrar. BT.6.1.2.3. Farklı işletim sistemlerini karşılaştırır, kazanımlarına yönelik materyaldir. Amaç: Bize verilen metni dikkatlice okumak ve boşluklara gelecek olan doğru sözcükleri seçmek. Ardından doğru ve yanlışlarınıza bakmak. LearningApps ile hazırlanan oyunumuzu beğendiyseniz kullanabilirsiniz 😀  Yorum bırakmayı unutmayın💜

Bilişim Teknolojileri ve Yazılım dersimizin 5.sınıf için BT.5.2.2.1. Dijital vatandaşlık uygulamalarının kullanım amaçlarını ve önemini kavrar. .kazanımına yönelik materyaldir. Amaç: Dijital Yurttaşlık konumuzu ne kadar öğrendiğimizi test etmek. Kavramlar ve açıklamaları eşleştirin. Ardından neleri doğru neleri yanlış hatırladığımızı kontrol edin. LearningApps ile hazırlanan oyunumuzu beğendiyseniz kullanabilirsiniz 😀  Yorum bırakmayı unutmayın💜

Selamlar sevgili okurlar. Bugün Meraklı Minik dergisinin bu ay eki olan "Can Eriği Festivaline Gidiş" oyununu oynadık. Köprülerini önemini anladık. Oyun temel olarak eğlenmek için olsa da öğrencilerimin olasılıklı düşünmesi hoşuma gitti. İzlemek isterseniz buyurun videoya 😃

Selamlar sevgili okurlar. Dün öğrencilerimle Meraklı Minik mart ayı eki olan Keçi Dominosu oyununu oynadık. Dominonun hayvanlarla gösterilmiş olması çocukların da zeka oyunu oynayabilmesi için çok yararlı odu. Aylık Meraklı Minik ekleri çok eğlenceli oluyor. Çocuğu olan okurlarıma tavsiye ediyorum.

Selamlar sevgili okurlar. Bu yazımda sizlere helloruby.com da gördüğüm ve okul için nasıl kullanırım derken yapmaya başladığım oyunu anlatacağım. İlk  emoji , 1998 veya 1999 yılında Japonya'da NTT DoCoMo'nun i-mode mobile Internet platformunda çalışan ekibin bir üyesi olan Shigetaka Kurita tarafından yaratılmıştır. 12 x 12 piksel boyutundalardı. Günümüzde sosyal medyada, iletişim teknolojileri araçlarını kullanırken sıklıkla kullandığımız bu ifade resimler oldukça yaygınlaştı. Benim amacım öğrencilerimde konuşmayı, duygularını ifade etmelerini sağlamak. O gün yaşadığı bir olayı kısaca anlatacak ve kendine yakın hissettiği emojiyi kullanacak.  İlerleyen günlerde instagram hesabımdan etkinliklerimizi paylaşıyor olacağım. bayanislemci hesabından takip edebilirsiniz. İyi akşamlar 😀😇🙋 Bu arada evinde denemek isteyenler için gereken malzemeler: Eva ya da keçe, renkli kağıt ya da karton, makas, yapıştırıcı.

Selamlar sevgili okurlar. Bugün sizlere dün öğrencilerimle oynadığımız Kurt, Kuzu, Ot oyunundan bahsedeceğim. Bu oyunu Problem Çözme ve Yaklaşımları ünitesine giriş etkinliği olarak kullandım. Öncelikle hikayemizden bahsedelim. Ahmet Amca'nın çiftliği köyün biraz dışında Kızıldere'nin hemen öbür yanındaymış. Ahmet Amca bir gün kuzusunu, ormandan bahçesine inen kurdu ve kuzusu için ayırdığı bir miktar otu da alıp karşı kıyıya geçmek istemiş. Ancak karşıya geçebileceği tek araç ufacık bir kayıkmış ve hepsinin beraber karşıya geçmesi imkansızmış. Kayığa her defasında birini alabiliyormuş: ya kuzuyu ya kurda ya da otu yanına alabilecekmiş. Ancak bir sorunu daha varmış, kurtla kuzuyu yalnız bırakırsa kurt kuzuyu yermiş, kuzuyla otu yalnız bırakırsa bu sefer kuzu da otları yermiş. Peki sizce nasıl olacak da Ahmet Amca üçünü birden karşıya geçirecek?  Paylaştığım resimleri sizler de kullanabilir, öğrencileriniz ya da çocuğunuzla eğlenceli vakit geçirebilirsiniz. Hem unutmay